domingo, 18 de enero de 2015

Búsqueda y debate de propuestas para el 2º proyecto en el taller

Fuente: http://roble.pntic.mec.es
Este nuevo proyecto debemos definir, diseñar, construir y documentar un objeto o instalación de tipo electromecánico.

La parte eléctrica constará de:
  • Un motorcillo alimentado por corriente continua generada por pila, batería u otra fuente de alimentación.
  • Gobernado por uno o varios interruptores o conmutadores según requiera el funcionamiento.
  • Cableado eléctrico.
La parte mecánica deberá tener al menos dos mecanismos completos de transformación y/o transmisión de movimiento.

Ahora se trata de que los alumnos/as aporten ideas y debatamos hasta consensuar una propuesta con unas especificaciones comunes para todos en lo relativo a qué debe hacer el objeto, pero dejando libertad para que cada grupo-taller de alumnos lo pueda resolver de distinta forma.

Actividad individual o de grupo-taller

Usando los comentarios en esta entrada, aportar ideas y propuestas del objeto, debatir exponiendo prós, contras, acuerdos o desacuerdos.
Para buscar ideas:
  • Buscar en Internet, Google o similar: "proyectos tecnología ESO" y navegar por ahí. Cuando algo os parezca interesante, o os dé una idea para otra cosa, lo comentáis en los comentarios del blog, pegando la dirección URL del navegador. El objeto podrá estar basado en otro ya existente, pero debe aportar alguna innovación o mejora significativa y original.
  • Seguir el enlace a Aula Taller que aparece a la derecha en este blog
  • Observar objetos o instalaciones electromecánicas del entorno en el que vivimos para inspirarse o copiar aportando algo original.

7 comentarios:

  1. Hola Chicos propongo hacer un helicóptero de dos hélices con plástico. Propongo también que el mismo helicóptero tenga una polea, la cual suba y baje, en plan cesta de incendios xD.

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    1. Puedes ilustrar con imágenes la cesta de incendios?

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    2. No se. Eso lo he puesto yo como una idea pero no lo he visto

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  2. Yo también voto por hacer un helicóptero

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  3. https://www.youtube.com/watch?v=aruS82fJT7c

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